2016年9月份以来，阿城镇联校语文教师集聚省远程研修平台，共同学习、研究了小学语文低年级识字教学，并及时组织教师进行了梳理、总结，得到了省级专家的认可，教研成果《教学方法活 枝头硕果多》在《山东教师教育网》上发表。
识字教学研究主要探讨了关注学情，让位于学，凸显学生的主体地位；将学生实际与生活紧密结合，激发学生的识字兴趣，感受汉字的形体美，培养学生独立识字的能力，让语文课堂富有了文化气息等，效果良好，有助于语文教师运用于课堂教学实践。（颜廷岚）
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