2016年9月份以来,阿城镇联校语文教师集聚省远程研修平台,共同学习、研究了小学语文低年级识字教学,并及时组织教师进行了梳理、总结,得到了省级专家的认可,教研成果《教学方法活 枝头硕果多》在《山东教师教育网》上发表。
识字教学研究主要探讨了关注学情,让位于学,凸显学生的主体地位;将学生实际与生活紧密结合,激发学生的识字兴趣,感受汉字的形体美,培养学生独立识字的能力,让语文课堂富有了文化气息等,效果良好,有助于语文教师运用于课堂教学实践。(颜廷岚)
主页 > 基础教育 > |
|